據報道，展位建設更加注重學生用戶可以體驗，體驗來自客戶，個人發展差異決定體驗因人而異，體驗標準不能概括，體驗形式也取決于大多數人的需求，企業在規劃體驗學習活動教學計劃時，應根據自己的營銷市場需求、選擇性、關鍵技術應用體驗社會因素影響進行管理溝通。

一、首先，創造一個體驗設施的環境

與展位設計中涉及的形式不同，展位建筑感覺體驗的目標是創造感知體驗的感覺，包括視覺、聽覺、觸覺、味覺和嗅覺，更注重細節對生理意識和狀態的影響、體積感、重量感、距離感和意義象征；音樂、聲音、噪音帶來快樂或易怒的感覺；服裝產品材料產生產品觸覺，影響產品質量的理性判斷；氣味差異引起的記憶程度和聯想能力的效果不容忽視，這里擴展了成功的展位設計，微妙的人性化設施將給觀眾帶來非凡的感覺體驗。

二、第二，富有產品實體吸引力

與展位建設環境刺激感官的單一感覺相比，產品應傳達消費者的社會地位、自我表達、分享生活體驗、享受和紀念意義，包括感覺和記憶，是更復雜的心理活動，感染觀眾，融入情境，需要創造更多的體驗形式，從最直觀的美，增加魅力，感動高層次的情感，需要喚醒觀眾的記憶，創造一個觸手可及的現實場景，以新的生活方式刺激或偶像指導行動，增加觀眾的行動體驗，豐富他們的生活形式。

三、服務質量

通過提高服務質量，企業可以給客戶帶來很多愉快的體驗: 第一，實施承諾的服務，增強可靠性和準確性的意識; 第二，為客戶提供責任感和快速服務的保證; 第三，最后，服務的物質、設備和人員的真實體現了企業的實力，許多高質量的服務體驗會給客戶帶來完美無缺的美好回憶。

四、互動過程

互動過程難忘的體驗就在于參與其中，互動過程使交流最充分的體現，也令體驗更加深刻，在企業與顧客之間的交流中，讓顧客有機會參與產品的生產過程，進入企業推薦的消費環境方式，在雙方互動的交流過程中獲得與眾不同的品牌體驗，留下深刻的品牌印象，相較于普通單調的推銷宣傳更有效果。